Профилактика ГРИППА и ОРВИ

Что такое грипп?

Грипп - это вирусная инфекция, которая поражает мужчин, женщин и детей всех возрастов и национальностей. Эпидемии гриппа случаются каждый год обычно в холодное время года. По количеству случаев в мире грипп и ОРВИ занимают первое место, удельный вес в структуре инфекционных заболеваний достигает 95%.

Грипп и ОРВИ, постепенно подрывая здоровье, сокращают на несколько лет среднюю продолжительность жизни человека. При тяжелом течении гриппа часто возникают необратимые поражения сердечно-сосудистой системы, дыхательных органов, центральной нервной системы, провоцирующие заболевания сердца и сосудов, пневмонии, трахеобронхиты, менингоэнцефалиты. Распространенными осложнениями после гриппа являются риниты, синуситы, бронхиты, отиты, обострение хронических заболеваний, бактериальная суперинфекция. В ослабленный гриппом организм часто внедряется бактериальная инфекция (пневмококковая, гемофильная, стафилококкова ... Читать дальше »

Добрый день!

Каждый понедельник мы начинаем с прослушиванием Гимна.
Посмотрите видео по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=TW_8XjLm6d4

Сегодня наш Разговор о важном посвящен Международному дню музыки.
Ссылка на он-лайн транслюцию урока для 9-б https://telemost.yandex.ru/j/09550007247155

Что мы музыкой зовем?

На протяжении многих веков музыка вдохновляет и помогает нам раскрывать в себе новые таланты. Осенью во всем мире отмечают Международный день музыки.

Музыка — величайшее изобретение человечества, существующее на земле многие тысячи лет. Она является неотъемлемой частью быта и самовыражения людей, отражает культурные традиции и обычаи разных народов. Язык музыки прост и понятен каждому, независимо от национальности и языковой принадлежности. Как никакое другое искусство, муз ... Читать дальше »

ПРИВЕТСТВУЮ ВАС!
Сегодня мы продолжим разговор о важном и побеседуем о музыке. Все мы, и взрослые, и дети, любим музыку. Одним поколениям больше по душе одни музыкальные стили, другим – другие. Да и внутри одного и того же поколения люди предпочитают разную музыку. А какая музыка нравится вам, какую музыку слушаете вы?
Музыка, которая нам нравится, очень разная – наверное, потому, что вкусы у нас у всех очень разные. А о вкусах, как известно, не спорят… Или все-таки спорят?
Как вы понимаете фразу «О вкусах не спорят» и согласны ли вы с ней? Аргументируйте свое мнение.
Если вы полагаете, что о вкусах, действительно, не спорят, то почему этого не стоит делать? Если вы считаете, что о вкусах все-таки нужно спорить, то почему это нужно делать?
Спорим ли мы о наших музыкальных пристрастиях или не спорим, согласитесь, в любом случае полезно иметь представление о вкусах друг друга.
Вы знаете, какую музыку сл ... Читать дальше »

1. Организационный момент. Мотивационная часть.
Здравствуйте, ребята.
Тема нашего внеурочного занятия «Что мы музыкой зовем?»
Сегодня мы продолжим разговор о важном и побеседуем о музыке. Все мы, и взрослые, и дети, любим музыку. Одним поколениям больше по душе одни ... Читать дальше »

Добрый день!

Каждый понедельник мы начинаем с прослушиванием Гимна.
Посмотрите видео по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=TW_8XjLm6d4

Сегодня наш Разговор о важном посвящен Международному дню музыки.
Ссылка на он-лайн транслюцию урока для 9-б https://telemost.yandex.ru/j/09550007247155

Что мы музыкой зовем?

На протяжении многих веков музыка вдохновляет и помогает нам раскрывать в себе новые таланты. Осенью во всем мире отмечают Международный день музыки.

Музыка — величайшее изобретение человечества, существующее на земле многие тысячи лет. Она является неотъемлемой частью быта и самовыражения людей, отражает культурные традиции и обычаи разных народов. Язык музыки прост и понятен каждому, независимо от национальности и языковой принадлежности ... Читать дальше »

Здравствуйте, дорогие восьмиклассники!

Каждый понедельник мы начинаем с прослушиванием Гимна.
Посмотрите видео по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=TW_8XjLm6d4

Сегодня наш разговор будет посвящен Дню музыки.

Если мы спросим у разных людей, что для них значит музыка, то получим совершенно разные ответы.
Давайте попробуем выяснить это в нашем классе: какие ассоциации возникают у вас, когда вы произносите слово «музыка»? Предлагаю составить кластер «Музыка»,включив в него слова-ассоциации.

Беседа.
-Когда вы слушаете музыку?
-Какую роль она играет в вашей жизни?
-Какой стиль в музыке вы предпочитаете?
-Знаете ли вы авторов (композиторов) вашейлюбимой музыки? Есть ли среди них русские композиторы?

Как вы думаете, почему не только дети, но и многие взрослые не слушают классическую музыку? (небольшое обсуждение)

Классическая музыка< ... Читать дальше »

Добрый день!

Каждый понедельник мы начинаем с прослушиванием Гимна.
Посмотрите видео по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=TW_8XjLm6d4

Сегодня тема нашего разговора о важном "День музыки"
Осенью во всем мире отмечают Международный день музыки.
https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/file/musicday-57-presentation.pdf
Презентация День музыки

Какая бывает музыка? - Какие направления и жанры вы знаете? - Давайте попробуем вместе составить перечень. Классика, народная музыка, джаз, эстрада, ретро, барды, рэп. Возможны и другие варианты (духовная, органная, старинная, фольклор, детская…).

„Любите и изучайте великое искусство музыки: оно откроет вам целый мир высоких чувств, страстей, мыслей. Оно сделает вас духовно богаче, чище, совершеннее. Благодаря музыке вы найдёте в себе новые, неведомые вам прежде силы. Вы увидите жизнь в новых тонах и красках.“ — Дмитрий Дмитриевич Шостакович ... Читать дальше »

Профилактика ГРИППА и ОРВИ

Что такое грипп?

... Читать дальше »

Здравствуйте, дорогие пятиклассники!
Каждый понедельник мы начинаем с прослушиванием Гимна.
Посмотрите видео по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=TW_8XjLm6d4

Сегодня тема нашего разговора о важном "День музыки"

Что мы музыкой зовем?

 Какая бывает музыка? - Какие направления и жанры вы знаете? - Давайте попробуем вместе составить перечень. Вместе с ребятами учитель записывает возможные жанры: классика, народная музыка, джаз, эстрада, ретро, барды, рэп. Возможны и другие варианты (духовная, органная, старинная, фольклор, детская…). 

Давайте попробуем понять, знаем ли мы, к какому жанру музыки относится то или иное произведение. На каждой парте у школьников листочки-карточки: эстрада, классика, народная музыка. Звучат фрагментны музыкальных произведений. Школьники вместе с педагогом должны угадать жанр музыки. Первый фрагмент.  https: ... Читать дальше »

Здравствуйте, дорогие пятиклассники!
Каждый понедельник мы начинаем с прослушиванием Гимна.
Посмотрите видео по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=TW_8XjLm6d4

Сегодня тема нашего разговора о важном "День музыки"

Что мы музыкой зовем?

 Какая бывает музыка? - Какие направления и жанры вы знаете? - Давайте попробуем вместе составить перечень. Вместе с ребятами учитель записывает возможные жанры: классика, народная музыка, джаз, эстрада, ретро, барды, рэп. Возможны и другие варианты (духовная, органная, старинная, фольклор, детская…). 

Давайте попробуем понять, знаем ли мы, к какому жанру музыки относится то или иное произведение. На каждой парте у школьников листочки-карточки: эстрада, классика, народная музыка. Звучат фрагментны музыкальных произведений. Школьники вместе с педагогом должны угадать жанр музыки. Первый фрагмент.  https: ... Читать дальше »

Здравствуйте, дорогие шестиклассники .
Каждый понедельник мы начинаем с прослушиванием Гимна.
Посмотрите видео по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=TW_8XjLm6d4

Сегодня тема нашего разговора о важном "День музыки"
Осенью во всем мире отмечают Международный день музыки.
Просмотрите видео фрагмент
https://www.youtube.com/watch?v=RUB0nCdaAZw

Музыка — величайшее изобретение человечества, существующее на земле многие тысячи лет. Она является неотъемлемой частью быта и самовыражения людей, отражает культурные традиции и обычаи разных народов. Язык музыки прост и понятен каждому, независимо от национальности и языковой принадлежности. Как никакое другое искусство, музыка способна проникать в душу, сердце и разум человека, наполняя их ощущениями и эмоциями. Неудивительно, что у этого поистине уникального языка культуры существует свой праздник — Международный день музыки.
Международный день музыки во всем мире, в том числ ... Читать дальше »

Здравствуйте, дорогие ребята!
Каждый понедельник мы начинаем с прослушиванием Гимна.
Посмотрите видео по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=TW_8XjLm6d4
Цель занятия: расширение представлений обучающихся об искусстве, в частности, о музыке; формирование умений работать с информацией, аргументированно отвечать на вопросы; развитие эмоционального интеллекта.
Формирующиеся ценности: самореализация, развитие, мечты .Продолжительность занятия: 30 минут. Сегодня мы продолжим разговор о важном и побеседуем об одном из видов искусства(слушаем аудиофрагмент: Г. Свиридов, вальс из сюиты «Метель»-https://youtu.be/ES3vbPcm-3o). Как вы уже поняли,мы погрузимся в мир музыки, поразмышляем, почему разные люди любят разную музыку, можно ли выразить музыку с помощью цвета. Вспомним, какие синтетические виды искусства существуют,и какова в них роль музыки.
Когда вы размышляли о своих предпочтениях в музыке, кто выбрал классическую
музыку. Как вы думаете, поче ... Читать дальше »

Здравствуйте, дорогие шестиклассники .
Каждый понедельник мы начинаем с прослушиванием Гимна.
Посмотрите видео по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=TW_8XjLm6d4

Сегодня тема нашего разговора о важном "День музыки"
Осенью во всем мире отмечают Международный день музыки.

Музыка — величайшее изобретение человечества, существующее на земле многие тысячи лет. Она является неотъемлемой частью быта и самовыражения людей, отражает культурные традиции и обычаи разных народов. Язык музыки прост и понятен каждому, независимо от национальности и языковой принадлежности. Как никакое другое искусство, музыка способна проникать в душу, сердце и разум человека, наполняя их ощущениями и эмоциями. Неудивительно, что у этого поистине уникального языка культуры существует свой праздник — Международный день музыки.
Международный день музыки во всем мире, в том числе и в России, ежегодно отмечают 1 октября. В честь этого события проходят праздничные ... Читать дальше »

ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ «ЧТО МЫ МУЗЫКОЙ ЗОВЕМ?»

Цель занятия: расширение представлений обучающихся о музыке, в частности, о русской музыке и русском балете; формирование умений работать с информацией, высказывать и аргументировать свое мнение; развитие эмоционального интеллекта.
Формирующиеся ценности: самореализация, развитие, мечты.
Продолжительность занятия: 30 минут.
Форма занятия: Беседа. Занятие предполагает также использование видеофрагментов, мультимедийной презентации, включает в себя анализ информации, групповую работу.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент. Мотивационная часть.
Здравствуйте, ребята.
Тема нашего внеурочного занятия «Что мы музыкой зовем?»
Сегодня мы продолжим разговор о важном и побеседуем о музыке. Все мы, и взрослые, и дети, любим музыку ... Читать дальше »

Здравствуйте, дорогие ребята!
Каждый понедельник мы начинаем с прослушиванием Гимна.
Посмотрите видео по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=TW_8XjLm6d4

«ЧТО МЫ МУЗЫКОЙ ЗОВЕМ?»
Цель занятия: расширение представлений обучающихся об искусстве, в частности, о музыке; формирование умений работать с информацией, аргументированно отвечать на вопросы; развитие эмоционального интеллекта.
Формирующиеся ценности: самореализация, развитие, мечты .Продолжительность занятия: 30 минут. Сегодня мы продолжим разговор о важном и побеседуем об одном из видов искусства(слушаем аудиофрагмент: Г. Свиридов, вальс из сюиты «Метель»-https://youtu.be/ES3vbPcm-3o). Как вы уже поняли,мы погрузимся в мир музыки, поразмышляем, почему разные люди любят разную музыку, можно ли выразить музыку с помощью цвета. Вспомним, какие синтетические виды искусства существуют,и какова в них роль музыки.
Почему разные люди любят разную музыку, можно ли выразить музыку с помощью ... Читать дальше »