Библиотека

https://disk.yandex.ru/i/8T-HO3R3o5eNWwhttps

22.02.2023   \Documents\Онлайн выставка к 23 февраля.docx

 https://docs.google.com/document/d/1tRS1gX5KKrtipsoT6BKdSuV-VIsp1MBF/edit?usp=share_link&ouid=113943585269235609548&rtpof=true&sd=true

АКЦИЯ «ЖИВИ, КНИГА!»

  Дорогие ребята! Сегодня мы будем говорить с вами о книгах.

Мы привыкли к книге, редко думаем о ней, и бывает, что не всегда ценим и бережем ее. Но вдумайтесь: книга знакомит нас с прошлым, позволяет разобраться в настоящем, и, словно крылья, уносит нас в будущее. Книга – источник знаний, бодрости, духа. Книга верно служит людям в учебе, труде, повседневной жизни.

Ребята, в этом учебном году вам всем выдали новые учебники, посмотрите, как оформлены ваши учебники. Какие они яркие, красивые. Давайте подумаем и вспомним, что же собой представляет учебник?

Правильно, это книга учебная. А как создается книга? Сейчас мы это узнаем.

Над созданием учебника работают ученые, а чаще коллектив ученых – авторский коллектив. Они пишут рукопись учебника и приносят ее в издательство.

В издательстве над рукописью работают редакторы, машинистки, художники. Они готовят рукопись к производству.

Но пока готовится рукопись, в другом месте, очень далеко от издательства, кипит другая работа – нужна бумага, чтобы напечатать книгу.

Бумага. Для создания учебников нужны миллионы тонн бумаги. Значит, лесорубам нужно валить лес.

Но срубленный лес – это еще не бумага. Плотогоны сплавляют бревна по рекам.

На бумажных фабриках химики превращают древесину в хрустящую белую бумажную ленту. И вот готовы и рукопись, и бумага.

Начинается работа в типографии, где должны напечатать миллионы учебников. За дело берутся наборщики, печатники, переплетчики.

Как видите, прежде чем учебник попадает к вам на парту, он проходит долгий и нелегкий путь, в его создании принимают участие сотни людей. А учебники, которые вы получили в этом году, будут еще «учить» тех детей, которые учатся в младших классах.

Мы много можем рассказать о книгах, но и учебник может многое рассказать о своем хозяине.

Дают вам учебники в школах бесплатно! 
И это, конечно же, очень приятно. 
Но в этой приятности что неприятно: 
Весною учебник сдается обратно… 

А если ты, скажем, не очень опрятна 
И там на страницах какие-то пятна?... 
Чернилами синими залит портрет… 
В тарелку свалился учебник случайно… 

Так что же: отныне твой личный секрет – не тайна? 
Какой-то мальчишка из младшего класса 
Отыщет там пятнышко хлебного кваса и спросит: 
- Скажите, вы правда такая грязнуля? 

Вы этот учебник весною вернули 
С большим живописным пятном на обложке! 
Ещё я нашел там следы вашей кошки… 
Ведь надо же: там, где фамилия ваша, 
Печать приложила перловая каша! 

Учебник … Ну, что в нём? 
Обложка … Страницы..

Я очень прошу вас: не рвите книги, берегите их. Это ваши безмолвные друзья! Обязательно собирайте макулатуру, ведь она может заменить целый лес при изготовлении бумаги. Чтобы сохранить одно взрослое дерево, надо собрать 60 кг макулатуры. А ведь чего стоит вырастить одно дерево!

 Книгу надо беречь и уважать. Мы должны стараться, чтобы жизнь книги продлилась.  Надо уважать и ценить труд людей, которые с любовью и заботой создают для вас книги и учебники, старайтесь очень бережно обращаться с книгой, с учебниками. А как обстоят дела с книгами и учебниками у вас?  Я напоминаю вам:

Правила пользования учебниками

5. Учащиеся подписывают каждый учебник, полученный от школьной библиотеки. 
5. Учебники должны иметь дополнительную съемную обложку. 
5. Учащиеся обязаны возвращать школьные учебники в опрятном виде. 
5.  В случае необходимости учащиеся их ремонтируют (подклеивают, подчищают и т.д.). 
5. В случае порчи или утери ими учебников учащиеся должны возместить их новыми или равноценными по согласованию со школьной библиотекой.      

Убедительная просьба книги.

5. Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками. Мне будет стыдно, когда меня возьмут другие читатели.
5. Не пишите на мне ни ручкой, ни карандашом. – это так некрасиво.
5. Если вы закончили читать, то вложите в меня закладку, чтобы я могла удобно и спокойно отдохнуть.
5. В сырую погоду заворачивайте меня в бумагу, потому что влажность мне вредна.
5. Помогите мне остаться чистой, а я помогу вам быть счастливыми и радостными

Стихотворения «Две книжки»

Однажды встретились две книжки. 
Разговорились меж собой. 
«Ну, как твои делишки?» - одна спросила у другой. 
«Ох, милая, мне стыдно перед классом: 
Хозяин мой обложки вырвал с мясом, 
Да что обложки… Оборвал листы. 
Из них он делает кораблики, плоты и голубей. 
Боюсь, листы пойдут на змей, тогда лететь мне в облака. 
А у тебя целы бока?» 
«Твои мне не знакомы муки. Не помню я такого дня, 
Чтобы, не вымыв чисто руки, сел ученик читать меня. 
А посмотри-ка на мои листочки: на них 
Чернильной не увидишь точки. 
Про кляксы я молчу – о них и говорить-то неприлично. 
Зато и я его учу не как-нибудь, а на отлично». 
В басне этой нет загадки, расскажут напрямик 
И книжки и тетрадки, какой ты ученик.

     Я надеюсь, что вы будете долго помнить о главных моментах сегодняшней встречи и будете беречь книги!