Подготовка и выполнение проекта!!! Возможные направления профориентационных проектов:
– современные профессии и компетенции; – профессии будущего; – профессии, востребованные в регионе; – профессиограмма современного работника; – трудовые династии
- профессия о которой я мечтаю и др.
Начать работу над проектом ( Тему выбрать выше или придумать свою )
Этапы работы и сроки выполнения проекта
1 Подготовительный - Выбор темы проектной работы, выявление проблемы, составление плана
2. Исследовательский - Поиск информации, работа с содержанием проекта
3. Практический - разработка видеоролика, создание презентации
4 защита проекта
Например:
Объект исследования – новейшие и перспективные профессии XXI века.
Предмет исследования: профессиональная ориентация школьников.
Создание видеоролика о профессиях будущего
- Изучение видео-редакторов;
- Определение критериев выбора профессий будущего;
- Анализ надпрофессиональных навыков для каждой специальности;
- Создания видеофрагмента о самых актуальных и интересных профессиях 21 века.
Методы реализации проекта:
Сбор информации о профессиях будущего
Интервью
Сравнение новых и относительно старых профессий
Опрос, анкетирование
Актуальность проекта:
В современном мире будет существовать проблема выбора профессии. Уже сейчас роботы заменяют многие профессии, которые раньше выполнял человек, поэтому просто необходимо разобраться какие профессии будут востребованы в будущем.
Результат проекта
Изучив информацию о профессиях будущего, мы разработали и создали видеоролик, в котором рассказали о самых актуальных, интересных и необычных профессиях будущего.
Немного о проектной деятельности
Исследовательская работа – работа, связанная с решением творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным результатом.
Проект – работа, направленная на решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным способом заранее запланированного результата.
Проект может включать элементы докладов, рефератов, исследований и любых других видов самостоятельной творческой работы обучающихся, но только как способов достижения результата проекта.
Проект - это «шесть П»:
1.Проблема.
2.Планирование (проектирование).
3.Поиск информации, анализ полученных данных.
4.Продукт.
5.Презентация.
6.Портфолио, т.е. папка, в которой собраны все рабочие материалы, в том числе черновики, дневные планы, отчеты и др.
Эти «шесть П» можно считать этапами реализации любого проекта. На каждом этапе исполнителей проекта необходимо заинтересовать, внутренне мотивировать на получение запланированного результата.
Например: Если проект исследовательский, то после актуальности проблемы исследования обучающиеся определяют объект и предмет исследования.
Объект исследования - это то, что будет взято обучающимися для изучения и исследования. Объектом исследования может быть процесс или явление действительности. Обычно название объекта исследования содержится в ответе на вопрос: « Что рассматривается?»
Предмет исследования — это особая проблема, отдельные стороны объекта, его свойства и особенности, которые, не выходя за рамки исследуемого объекта, будут исследованы в работе. Обычно название предмета исследования содержится в ответе на вопрос: «Что изучается?»
ІІ этап. Планирование проектной работы.
Попробуйте ответить на вопрос: «Что уже известно, а что нет?»
Теперь легко будет сформулировать: «Что предстоит сделать?»
Это будет ваш план действий.
На данном этапе необходимо:
1. Определить, где планируете искать информацию.
2. Определиться со способами сбора и анализа информации, т.е. каким образом, в какой форме и кто будет собирать, выбирать и анализировать информацию.
3. Выбрать способ представления результатов работы, т.е. в какой форме будет предоставлен отчет (текстовое описание работы, присутствие диаграмм, презентации, фотографии, аудио- или видео-записи наблюдений, опытов, этапов эксперимента и конечного результата).
4. Установить критерии оценки результатов и процесса.
5. Распределить задачи и обязанности между обучающимися в группе, если это групповой проект.
ІІІ этап. Исследование, поиск.
Необходимо:
1. Сформулировать проблему.
2. Поставить вопрос или выдвинуть гипотезу, подтвердить или опровергнуть её в результате работы над своим проектом.
3. Изучить литературу
4. Собрать необходимую информацию для проведения исследования, при необходимости, произвести расчеты, замеры, подобрать качественный и безопасный материал и инструменты для эксперимента и т.д.
Основные инструменты на данном этапе: опросы, наблюдения, эксперименты.
Методы исследования: анализ литературы, анкетирование, интервью, поиск в библиотеке, архиве, материальных источниках информации, поиск в Интернет- ресурсах.
ІV этап. Выполнение самого проекта.
Необходимо осуществить то, что запланировали:
-эксперимент (исследовательский проект);
-создание продукта (творческий или какой-либо другой проекты).
Продуктом может быть презентация, видеофильм, стендовый доклад, фотовыставка, театральная постановка и т.д.
V этап. Результаты и выводы, оформление проекта.
Необходимо:
1. Провести анализ полученной в ходе проектной работы информации.
2. Результаты выполненных проектов должны быть материальны, то есть оформлены (компьютерная презентация, видеофильм, альбом, бортжурнал «путешествий», компьютерная газета, альманах, доклад и т.д.)
3. Дать экономико-экологическое обоснование (требует больших затрат, экономически выгодно, экологически безопасно ли выполнение работы).
4. Сформулировать выводы .
VI этап. Представление результата, публичная защита.
Необходимо:
1. Подготовить представление результатов своей работы:
защиту в виде устного отчета, отчета с демонстрацией, письменного отчета, краткой устной защиты с презентацией и т.д. Отчет можно проводить и в конце каждого этапа работы над проектом.
2. Провести защиту своей проектной работы и принять участие в возможном обсуждении, давать четкие ответы на возникшие вопросы.
|