Тема: Мир профессий. Выбор профессии
Запись.
Профессия – (от латинского слова profession – объявляю свое дело) – род трудовой деятельности, требующий определенной подготовки и являющийся обычно источником существования (пример: слухачи, дегустатор воздуха и т.д.).
Должность – это положение, обязанности кого-нибудь в учреждении.
За хорошие успехи в работе, трудолюбие, профессионализм человека могут повысить в должности – это карьера - успешное продвижение в какой-либо сфере деятельности, в профессии или по должности. Карьера – это успешное продвижение по выбранному пути, и как следствие, получение более высокого статуса, больших полномочий, власти, денег. Карьера – это сознательный способ организации профессиональной жизни, включающий продвижение к намеченному профессиональному, должностному или социальному статусу, что в широком смысле способствует самореализации, саморазвитию, самоутверждению человека в профессии и жизни.
Специальность – Род занятий в рамках одной профессии.
Профессия объединяет группу родственных специальностей. Например:
- профессия учитель включает в себя специальности – учитель математики, биологии, пения;
- профессия инженер: инженер – конструктор, инженер – механик;
- профессия врач: врач-терапевт, врач-окулист, врач-хирург, врач-стоматолог
В мире тысячи профессий. Как сориентироваться в их многообразии?
Помочь в этом может классификация профессий.
2.5. Классификация профессий
Наиболее удачную классификацию профессий предложил академик Климов
Эту классификацию можно представить в виде пирамиды из четырех ярусов
|
|
Группы профессий
|
|
|
|
Отделы профессий
|
|
|
|
Классы профессий
|
|
|
Типы профессий
|
Эту схему можно рассматривать, как лестницу, по которой вы будете подниматься, обдумывая выбор трудового пути.
По предмету труда профессии делятся на пять типов – на что направлен труд
|
Типы профессий
|
Профессии
|
|
Ч-П
|
Человек – природа
|
Все профессии, связанные с растениеводством, животноводством, лесным хозяйством, охраной окружающей среды.
|
Агроном, микробиолог, зоотехник, агроном, лесовод, цветовод, овощевод, птицевод, животновод, садовод, пчеловод, ветеринар.
|
|
Ч-Т
|
Человек-техника
|
Все профессии, связанные с техникой
|
Водитель, электромонтажник, наладчик станков, радиомонтажник, радиотехник, фотограф.
|
|
Ч-Ч
|
Человек-человек
|
Все профессии, связанные с обслуживанием людей
|
Воспитатель, учитель, врач, фельдшер, медсестра, вахтер, продавец, парикмахер, официант, библиотекарь, экскурсовод, юрист, милиционер.
|
|
Ч-З
|
Человек - знаковая система
|
Все профессии, связанные с подсчетами, цифровыми и буквенными знаками.
|
Редактор, корректор, телеграфист, программист, оператор ЭВМ, экономист, бухгалтер, статистик, чертежник, радист.
|
|
Ч-Х
|
Человек - художественный образ
|
Все творческие специальности, профессии.
|
Писатель, художник, композитор, модель, архитектор, скульптор, журналист, хореограф, ювелир, гравер, музыкант, актер
|
Слайд № 7
В соответствии с целями труда профессии делятся на классы
|
Гностические
|
|
|
Г
|
Цель труда: узнать, распознать, проконтролировать, различить, оценить.
|
Контролер, сборщик часов, товаровед, эксперт, следователь.
|
|
|
Преобразующие
|
|
П
|
Цель труда: изготовить по образцу.
|
Слесарь, портной, водитель, преподаватель, живописец.
|
|
|
|
Изыскательские
|
|
|
И
|
Цель труда: изобрести, придумать, найти новый вариант, сконструировать.
|
Закройщик, разметчик, конструктор, художник-оформитель.
|
|
Теперь перейдем к характеристике отделов профессий.
Слайд № 8
В зависимости от орудий труда профессии подразделяются на отделы
|
Отделы профессий
|
Профессии
|
|
Р
|
Профессии, связанные с использованием ручных орудий труда
|
Столяр, монтажник радиоаппаратуры, ювелир, музыкант, хирург.
|
|
М
|
Профессии, связанные с использованием машин с ручным и ножным управлением
|
Токарь, водитель, машинист тепловоза, оператор связи.
|
|
А
|
Профессии, связанные с использованием полуавтоматов, автоматов, автоматических линий.
|
Сталевар, печатник, аппаратчик, оператор
|
|
Ф
|
Профессии, связанные с использованием функциональных средств, орудий труда (речь, мимика, жесты, зрение, слух).
|
Преподаватель, актер, дирижер, режиссер, профессиональные спортсмены, диктор.
|
Слайд № 9
По условиям труда профессии делятся на группы – где работают
|
Условия труда
|
Профессии
|
|
Б
|
Труд в условиях обычного бытового микроклимата
|
Бухгалтер, экономист, чертежник, учитель, воспитатель, кассир, печатник
|
|
О
|
Труд с пребыванием на открытом воздухе
|
Строитель, пожарник, агроном, лесник
|
|
Н
|
Труд в необычных условиях
|
Летчик, шахтер, космонавт, каскадер, водолаз
|
|
М
|
Труд, сопряженный с повышенной моральной ответственностью за здоровье, жизнь людей
|
Учитель, врач, инспектор милиции, инженер по технике безопасности
|
“Человек рождается два раза, говорят в народе, считая вторым его рождением выбор профессии. Рождение человека как профессионала – процесс сложный и индивидуальный.
Выбор профессии – сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. От продуманного выбора профессии во многом зависит и ваша будущая судьба.
Правильно выбрать профессию – значит найти свое место в жизни. А поспешность и легкомыслие могут расстроить жизненные устремления и сделать человека несчастным.
Какие ошибки бывают при выборе профессии?
Выбирая профессию Вы можете так же пойти методом «проб и ошибок», когда человек ищет вслепую, пробуя себя в различных сферах, пока не найдет то, что будет приносить ему и средства для того, чтобы достойно существовать, и удовлетворение от процесса работы. Но это может быть очень трудный и длительный процесс, ведь существуют десятки тысяч профессий.
-Поэтому возможен такой путь: изучить самого себя, ознакомиться с миром профессий, узнать предъявляемые профессией требования, а затем соотнести их со своими личностными особенностями, т.е. составить профессиональный план.
При построении профессионального плана предметом размышлений должен стать не только конечный результат, но и способы его достижения, путь, которым нужно к нему идти, оценка объективных и субъективных ресурсов, которые для этого понадобятся. Кроме того, весьма желательно думать не только о том, какое высшее учебное заведение (или училище) выбрать, но и — нужны ли будут эти специалисты через 5 лет (3 года). Сможете ли вы устроиться на работу?
- В общем виде профессиональный выбор(план) может быть представлен как некий небольшой сектор на пересечении трех кругов: линией указана область обоснованного профессионального выбора :«Хочу», «Могу», «Надо».
Хочу- это ваши интересы, стремления, склонности;
Могу- это ваши способности, ваши возможности;
Надо - это условия рынка труда, потребность общества в специалистах данного профиля .
для определения профессии и ответа на вопросы «Что делать?» и «Как быть?» необходимо:
∙ Изучить самого себя;
∙ Хорошо обучаться в школе;
∙ Выбрать профессию;
∙ Знать требования к профессии;
∙ Обладать трудолюбием и ответственностью.
Каждая профессия требует набора определенных качеств, которыми должен обладать представитель данной профессии. Сейчас мы выясним качества, присущие тем профессиям, которые чаще всего выбирают выпускники нашей школы.
ВРАЧ УЧИТЕЛЬ ЮРИСТ ЭКОНОМИСТ
Гуманность Любовь к детям Честность Терпение
Тактичность Гуманность Порядочность Собранность
Интуиция Образованность Эрудированность Информированность
Ответственность Терпение Знание законов Коммуникабельность
Точность Находчивость Непредвзятость Точность
Собранность Самосовершенствование Информированность Образованность
Сила воли Эрудированность Тактичность Находчивость
Информированность Интуиция Ответственность Тактичность
Образованность Воспитанность Собранность Интуиция
Жизнерадостность Информированность Коммуникабельность Ответственность
Милосердие Коммуникабельность Интуиция Порядочность
Ум Милосердие Умение оперировать цифрами
|