ТЕМА: Технологии вокруг нас. Преобразующая деятельность человека и технологии.
Здравствуйте,ребята! Я - Тамара Васильевна Степаненко, учитель по технологии, рада с вами познакомиться.
В жизни человека очень часто возникают ситуации, когда ему чего-то недостает, тогда говорят, что него возникает ПОТРЕБНОСТЬ. У меня в данный момент познакомиться с вами. Подумайте, а у кого из вас есть, на данный момент, какие-нибудь потребности?
Существует много разных потребностей. Какие-то очень важны на данный момент, а какие-то не являются существенными.
Деятельность человека можно разделить на исследовательскую, служащую для познания законов природы и преобразующую деятельность, предназначенную для создания необходимых человеку изделий продуктов, услуг и прочее.
Преобразовываться может не только материал, но и энергия. Электрическая энергия может преобразовываться в тепловую – для обогрева помещения или приготовления пищи, в световую – для освещения комнат.
Исследоваться и преобразовываться может и информация. Например, информацию о состоянии здоровья человека можно с помощью специального прибора – термометра. Эта информация позволит понять. Нуждается ли человек в помощи врача. В процессе общения люди обмениваются информацией. Она может передаваться на расстояние с помощью различных устройств: телефонов, телевизоров, компьютеров.
Для того, чтобы организовать преобразующую деятельность, необходимы знания законов природы и способов их применения на практике.Нужно определить методы, приёмы работы, последовательность действий. Знание о каком-либо виде преобразующей деятельности определяет конкретную технологию. С понятием «Технология», её видах вы познакомитесь на следующем уроке.
Практическая работа. Возьмите лист бумаги и ножницы.Сделайте какое-нибудь изделие, но сначала вспомните правила работы с ножницами.
Вы сейчас занимались ПРЕОБРАЗУЮЩЕЙ деятельностью. Что вы преобразовывали?
Рефлексия по пройденной теме урока и работы учащихся:
Что такое потребности человека?
Для чего предназначена преобразующая деятельность?