Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение.

1. Посмотрите видео по ссылке:  https://www.yandex.ru/video/preview/16879965497151587748

2.Ознакомьтесь с памяткой.

3. Устно!

Определите тип каждого текста

Текст №1.

На дорогах есть помощники для пешеходов – “зебры”. Это широкие горизонтальные линии, которые рисуются на проезжей части. “Зебры” всегда белого цвета, чтобы их хорошо было видно и при дневном свете, и в темноте.

Текст №2.

Если мне нужно перейти дорогу, то я отправляюсь на пешеходный переход. Жду, когда загорится зелёный сигнал для пешеходов, Внимательно смотрю сначала налево, потом направо. И, если нет машин, перехожу проезжую часть.

Текст №3.

Каждый должен переходить дорогу только по пешеходному переходу. Почему? Я сейчас расскажу.

Во-первых, по проезжей части движется очень много автомобилей. И каждый водитель соблюдает правила дорожного движения, чтобы и те, кто сидит за рулём, и те, кто идёт пешком, могли чувствовать себя в безопасности.

Во-вторых, если вы собираетесь перейти улицу по “зебре”, то водитель обязан вас пропустить. Это значит, что вы быстро пересечёте проезжую часть и спокойно отправитесь по своим делам.

В-третьих, человека, переходящего улицу в неположенном месте, очень трудно заметить, а значит, велик риск наезда на пешехода.

Таким образом, пешеходные переходы – это наши незаменимые помощники.

4. Письменная работа

 Попробуйте составить текст – описание светофора, чтобы никто никогда не ошибся, увидев перед собой светофор, и смог правильно расшифровать сигналы этого важного помощника в регулировании дорожного движения.

Слова для справок: сигнальный фонарь, разноцветные стёкла, красный цвет, жёлтый цвет, зелёный цвет, устройство, находится, служит, чтобы правильно переходить дорогу.