Генетическая связь между классами неорганических  соединений        

уч §27, записать примеры на все предложенные вам цепочки, выполнить задания к уроку.  Высокий балл можно получить, если задание будет прислано на проверку в день урока до 18 часов. Задание обязательно для всех

https://yandex.fr/video/preview/17925877226143119175  посмотреть видео

Ca  → CaO → Ca(OH)₂ →   CaСО₃

C → CO₂ → H₂CO₃ → СаCO₃

В каждой цепочке есть что то общее. Обратите внимание – это элементы  Са  и С, они входят в состав всех веществ цепочки.

Связь, основанная на получении веществ одного класса из веществ другого класса называется генетической

Стр 116 -117  учебника

Какие общие признаки можно выделить для генетического ряда?

1. Все вещества генетического ряда должны быть образованы одним химическим элементом.
2. Вещества, образованные одним и тем же химическим элементом, должны принадлежать к разным классам
3. Вещества, образующие генетический ряд одного химического элемента, должны быть связаны взаимопревращениями.

Генетическая связь – это связь между веществами разных классов, образованных одним химическим элементом, связанных взаимопревращениями и отражающая единство их происхождения. Генетический ряд – это ряд веществ, разных классов соединений, содержащий в своем составе один и тот же химический элемент.

Мы получили  цепочки превращений. Такой вид работы вы уже выполняли.

Записать цепочку превращений -  пронумеровать каждую стрелочку в этой  цепочке – по каждой стрелочке написать  отдельное уравнение реакции

Первая цепочка.   Металл →оксид металла→основание (щёлочь)→соль

 Вторая -                неметалл→кислотный оксид→кислота→соль

 Записать уравнения реакций  по первой цепочке

1      металл кальций → оксид кальция

2     оксид кальция  → щёлочь

3     щёлочь   →  соль

Проблема. А ведь большинство оксидов металлов нерастворимы в воде и поэтому осуществить переход от основного оксида к основанию не представляется возможным, как быть в этом случае? Для этого необходимо добавить ещё одно звено в цепи (СОЛЬ)!        Стр 118 учебника – записать в тетрадь  уравнения реакции по генетическому ряду меди

Металл →основный оксид →соль…→нерастворимое основание→ основный оксид→ металл

Генетический ряд неметаллов

1. Неметалл  → кислотный оксид
2. кислотный оксид  → кислота   

3. кислота →  соль 

Обратите внимание на то, что  обе цепочки  заканчиваются формулой одной и той же соли

Между собой могут быть связаны и ряды  металлов и неметаллов.   

      →

Задание №1  Даны цепочки превращений: Найдите и выпишите генетические ряды элементов. Напишите все необходимые уравнения реакций

a) Br₂ —>HBr —>NaBr —> NaNO₃

б) Fe —> FeCl₂ —> Fe(OH)₂ —>FeO —> Fe

в) P —>P₂O₅ —>H₃PO₄ —>K₃PO₄

докажите , что  выбранная вами цепочка является генетическим рядом

Задание №2. Из приведенного перечня веществ: K, H₂SO₃, P₂O₅, AlCl₃, S, Ba, H₃PO₄, N₂, BaO, Na₃PO₄, Ba(OH)₂, MgO, SO₂, P, KOH, BaCl₂, K₂SO₃, K₂O – выпишите формулы веществ, составляющих генетический ряд и напишите уравнения реакций:

1 – Ва, 2 – S,  3 – K, 4– P.

Задание 3       Mg→MgO→MgCl₂→Mg(OH)₂→MgSO₄.

Задание 4     Si→SiO2→K2SiO3→H2SiO3→CaSiO3.