Здравствуйте, ребята. Тема урока: «В афинском театре».

Ответьте на вопросы по пройденной теме " В афинских школах и гимнасиях":

1. Расскажите об обучении афинян в школе: кто мог там учиться, в каком возрасте начиналось образование в школе, какие изучались предметы?
2. Расскажите об обучении афинян в палестре: что такое палестра и что там делали афиняне?
3. Что такое гимнасия? Какие мероприятия там проводились?

План урока

1. История возникновения театра.

2. Здание театра, актёры и хор.

3. На представлении трагедии и комедии.

1.      История возникновения театра.

Зарождение театра было связано с празднествами в честь бога Диониса – покровителя виноделия.

Греки верили во многих богов, одним из наиболее почитаемых был Дионис.

        В одном из мифов рассказывается, как Дионис под звуки флейт и свирелей приходит в Грецию,  в этой стране начинается весна, теплее пригревает солнце, расцветают цветы, вся жизнь возрождается заново. В конце марта в Греции отмечался главный праздник бога виноделия – Великие Дионисии. Изображая лесных богов - сатиров, греки надевали козлиные шкуры, раскрашивали лица или закрывали их козлиными масками. Весёлое шествие ряженых двигалось по улицам города и останавливалось где-нибудь на площади. Ряженые разыгрывали сценки из мифов про Диониса. Это были первые театральные зрелища. Позже поэты стали сочинять для представлений пьесы, несвязанные с мифом о Дионисе.

2.      Здание театра, актёры и хор

В греческих городах с конца VI в. до н.э. начинают строить для театральных представлений специальные сооружения.

Театр – по-гречески «Место для зрелищ».

 «Давайте узнаем, как выглядел древнегреческий театр, из каких же частей он состоял?

Историками найден план древнегреческого театра.

«Основные элементы древнегреческого театра»

1 – скене;    2 – орхестра;    3 – театрон;    4 – клинья.

В V в. до н. э. в Греции сложился устойчивый тип театрального сооружения, характерный для всей эпохи античности. Театр имел три главные части: орхестру, места для зрителей - театрон и скене. 

Одна часть театра – (3) театрон (древнегреческое слово - смотреть)- места для зрителей - разделялась проходами на секции, напоминающие клинья (4). В первом ряду сидели почетные гости: жрецы Диониса, стратеги, победители Олимпийских игр. Остальные места были платными: на «билете» из свинца или обожженной глины буквой указывалась секция, где разрешалось занять любое место. Чтобы сделать посещение театра доступным даже беднейшим гражданам, государство в Афинах выдавало деньги для покупки входных билетов.  Это были «зрелищные деньги». Большую часть зрителей составляли мужчины граждане и приезжие греки. Женщины, постоянно занятые домашними дела­ми, посещали театр значительно реже мужчин. Рабы попадали в театр только в качестве слуг, сопровождавших господ.

Другая часть театра – (2) орхестра - круглая или полукруглая площадка, посередине которой находился жертвенник или статуя Диониса. На орхестре выступали актеры и хор. Без песен и танцев не проходило ни одно представление. Участники хора в зависимости от содержания спектакля изображали или друзей главного действующего лица, или горожан, или воинов. Здание театра имело форму огромной чаши, которая усиливала звуки, человеческий голос. Если бросить монету в центре сцены, звон её будет слышен на самых дальних скамьях

Третья часть театра называлась – (1) скене. Это была примыкавшая к орхестре постройка. К ее стене прикрепляли разрисованные доски или полотнища, изображавшие то вход во дворец, то портик храма, то берег моря. Внутри скене хранились костюмы и маски актеров.

 Чтобы не сидеть на самом верху, греки шли в театр еще до рассвета. Брали с собой узелок с пирожками и фляжку с вином, теплый плащ, подушечку, кото­рую подкладывали под себя на каменную скамью. Театр редко бывал полупустым. Ведь это было главное зрелище для греков наряду с олимпийскими играми.

Особенности древнегреческого театра: 

5. Греческие театры были под открытым небом. Они вмещали тысячи зрителей. Театр Диониса в Афинах вмещал 17 000 зрителей.
5. Главные театральные представления проводились в марте, декабре и январе.
5. Театральные представления начинались часов в семь утра и продолжались до захода солнца 3 дня подряд. Ставили подряд по 5 представлений.

Вопросы:

1. Кто мог стать актером?  (только мужчины)

2. Сколько актеров можно было увидеть на сцене? (3)

3. Почему труд актера считался нелегким? (постоянные упражнения, поиск жестов)

4. Какие элементы помогали рассказать о персонаже? (маски, костюмы, цвет ленты)

5. Что такое котурны? Для чего они нужны были актеру? (обувь на очень высокой подошве, быть выше)

6. Каким образом зрители выражали свои эмоции после просмотра спектакля? (аплодисменты, камни)

3.      Трагедии и комедии

- Какие были виды представлений? В чем их различие?

В греческом театре было 2 главных жанра представлений – трагедия и комедия.

«Трагедия» с греческого языка  значит «песнь козлов». Чем можно объ­яснить происхождение этого странного названия? Трагедиями назывались представления серьез­ного содержания, это подвиги героев мифов, часто кончавшиеся гибелью действующих лиц. Трагедии греки отдавали предпочтение. Примером греческой трагедии может служить трагедия Эсхи­ла «Прометей прикованный».

Другим популярным театральным жанром была комедия – веселое, смешное произведение, от греч. «комос» - веселое шествие.  Комедия - произведение,  изображающее  такие жизненные положения и  характеры, которые вызывают смех. В комедии действующими  лицами являлись обычные  люди, современники  автора и зрителей.

В дни театральных представлений проводился конкурс среди авторов и актеров на лучшее произведение.

Особенно понравившихся актеров и авторов награждали неожиданным образом – им дарили козла, амфору с вином, аплодисменты.

Для греков представления являлись событием государственного значения. Для них это было не просто развлечение, но что-то вроде праздничного религиозного обряда.  Зритель был наивен и впечатлителен. Несчастья героев, трагедии заставляли его рыдать. Если актёр высказывал благородные мысли, раздавались нескончаемые аплодисменты. И наоборот, безнравственным и подлым героем спектакля возмущались так сильно, что переставали отделять актёра от роли. Если зрители были недовольны, они свистели и стучали сандалиями. Театр был школой жизни для греков. Многое исчезло с тех времен, но театр жив до сих пор.

        Домашнее задание: учебник §39 стр.185-190, текст, выделенный жирным шрифтом, записать в рабочую тетрадь, рабочая тетрадь по истории № 39, 40, 41; перейдите по ссылке:    https://disk.yandex.ru/i/SW4xtV3aU1LqOA     закрепите изученный материал.