Нарушения опорно-двигательной системы. Возрастные изменения в строении костей. Нарушение осанки. Предупреждение искривления позвоночника и развития плоскостопия.. П. р. № 1. Выявление нарушения осанки.

Просмотреть видео

https://www.youtube.com/watch?time_continue=55&v=WY4KseZ7PtQ&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Fyastatic.net%2Fvideo-

Виды искривлений позвоночника.

Введение новых понятий. Используется частично-поисковый метод обучения, степень самостоятельности учащихся повышена, учитель координирует работу и дополняет. Учитель демонстрирует рисунки (Приложение 2). Учащиеся самостоятельно находят патологические изменения на рисунках, определяют отдел позвоночника, где наблюдается искривление.

Учитель: Внимательно рассмотрите каждый из рисунков. 

Рисунок 1: Лордоз – чрезмерный изгиб в поясничном отделе позвоночника вперёд.

Рисунок 2: Кифоз – чрезмерный изгиб в грудном отделе позвоночника назад.

Рисунок 3: Сколиоз – боковое искривление позвоночника.

Рисунок 4: Плоскостопие – понижение свода стопы.

«Новости науки» Приём, который можно использовать на любом этапе урока, сообщается какой-либо установленный факт, краткое сообщение и т.п. Таким образом, достигается несколько целей: повышается мотивация учащихся, познавательный интерес, расширяется кругозор. Данную работу учитель адресует самим учащимся (кто-то из класса получает опережающее задание), которые работают с дополнительной литературой.

Выступление одного из учащихся:

«Многие врачи сегодня склоняются к мысли, что сколиоз - это наследственная болезнь. В 92% случаев наблюдается нарушение осанки у детей, чьи родители тоже в той или иной степени подвержены сколиозу. При этом вовсе необязательно, что сколиоз будет развиваться в той же форме, как у родителей. Но он будет обязательно. Поэтому родителям, имеющим деформацию позвоночника, надо с маленьких лет наблюдать за физическим развитием своего ребенка. Не надо ждать, когда у ребенка уже появятся сколиотические деформации в той или иной степени»

 Выявление нарушений опорно-двигательной системы у учащихся класса.

Практическую работу выполняем в отдельной тетради ( клетка, 18 листов)

Практическая работа 1.

Выявление плоскостопия

Цель: овладеть простым способом выявления плоскостопия.

Оборудование: лист бумаги, вода или крем, карандаш или краска, линейка, транспортир.

Ход работы:

Мокрой или смазанной кремом ногой встать на лист бумаги. Отпечаток обвести карандашом или закрасить краской.

Соединить касательной след от плюсны со следом от пятки (рис. 1, линия АК).

Найдите середину АК, равноудаленную точку от мест касания.

Проведите два отрезка, перпендикулярные к АК, восстановив их в точке касания А и в средней точке М.

Измерьте отрезки АВ и СД. Точка С лежит в том месте, где линия МД пересекает след ступни в средней части. У некоторых отрезок СД может равняться 0.

Определите процентное соотношение СД:АВ и сопоставьте свои результаты со следующими нормативами. Отношение (СД/АВ)х100% не должно превышать 33%. Более высокие результаты говорят о плоскостопии.

Ваши данные:правая нога (СД/АВ)х100% = (___/___)х100% = ___

левая нога (СД/АВ)х100% = (___/___)х100% = ___

Рис. 1. Определение наличия плоскостопия

Ваш результат:___________________________________________________________________________________