Тема урока: Понятие о среде обитания. Водная, наземно-воздушная, почвенная, внутриорганизменная среды обитания.

Записать таблицу

Cреда обитания – природные условия, окружающие организм.

Тема нашего урока: «Среды жизни планета Земля»

Гуляя в лесу или в парке, вы вряд ли задумывались, что находитесь … в наземно-воздушной среде. Но ведь именно так ученые называют тот дом для живых существ, который образован поверхностью земли и воздухом. Плавая в реке или в озере, вы попадете еще в одну среду обитания – водную. А когда, помогаете взрослым перекапывать почву в огороде, видите под ногами почвенную среду.
Итак, вокруг нас три среды обитания, с которыми неразрывно связана жизнь большинства обитающих на нашей планете организмов. Каждая среда обитания обладает своими особенностями. К наиболее важным для живых существ относятся количество кислорода, количество влаги, температура. Давайте познакомимся со средами обитания подробнее.

Многообразие сред обитания. Наземно-воздушная среда.

В наземно-воздушной среде достаточно кислорода, зато часто не хватает влаги. Особенно мало ее в степях и пустынях. Поэтому  растения и животные засушливых мест имеют приспособления для добывания, запасания и экономного расходования влаги. Взгляните на кактус. Его толстый стебель служит для запасания воды, а листья в форме колючек для ее экономного расходования. В наземно-воздушной среде бывают значительные изменения температуры, особенно в районах с холодной зимой. В этих районах в течение года  заметно меняется вся жизнь организмов. Осенний листопад, отлет перелетных птиц в теплые края, смена шерсти у зверей на более теплую и густую – все эти приспособления  живых  существ к сезонным изменениям в природе.

Водная среда, ее отличия от наземно-воздушной среды.

В водной среде чего-чего, а уж воды предостаточно. Температура здесь более постоянна, чем температура воздуха. А вот кислорода зачастую не хватает. Одни организмы, например рыба форель, могут жить только в богатой кислородом среде. Другие – сазан, карась, линь выдерживают недостаток кислорода. Зимой, когда многие водоемы скованы льдом, может наступить массовая гибель рыб от удушья. Чтобы кислород проникал в воду, во льду прорубают проруби. В водной среде меньше света, чем в наземно-воздушной. Это справедливо даже для  небольших глубин. Проведем следующий опыт. Воспользовавшись датчиком света, сравним количество света проходящего через пустую стеклянную колбу и через такую же колбу, заполненную водой. Видим, что во втором случае значение на графике намного меньше. В океанах и морях на глубине 200 метро – царство сумерек, а  еще ниже – вечная тьма. Ясно, что водные растения встречаются только там, где достаточно света.

Почвенная среда обитания.

Почва – среда обитания бактерий, грибов, растений и животных. Особенности почвы как среды обитания. Примеры приспособленности животных к жизни в почве.

Почвенная среда – дом для многих бактерий и простейших. Здесь же располагаются грибницы грибов, корни растений. Заселили почву и животные – черви, насекомые, кроты. Обитатели почвы находят здесь все необходимое для жизни – воздух, воду, минеральные соли. Правда, здесь меньше кислорода и больше углекислого газа, а воды бывает очень много. Зато более постоянная температура. А вот свет в глубину почвы не проникает. У животных, населяющих почву обычно овальное, компактное тело. Передние лапы – плоские, с очень большими когтями. Они хорошо приспособлены для рытья. Подобные признаки характерны для крота и слепыша.

Первичное закрепление нового материала

Задание  1. Распределите организмы в соответствии с характерной для них средой обитания.

ОРГАНИЗМЫ                                        СРЕДЫ ОБИТАНИЯ

А) медведь                                         1) наземно-воздушная

Б) щука                                                 2) водная

В) акула                                                 3) почва

Г) крот                                                 4) другие организмы

Д) заяц

Е) ель

Ж) землеройка

З) дождевой червь

И) паразиты в кишечнике человека

К) простейшие в желудке коровы