I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

III. Работа по теме урока

1.Работа по учебнику Ex.. 6 p.29 ( УСТНО)

personal pronouns — личные местоимения? singular — единственное число plural — множественное число

affirmative — утвердительный     negative — отрицательный     interrogative — вопросительный

— Let’s read the words in the box.   (Ученики читают местоимения хором за учителем.)

You can find more information about personal pronouns in the Grammar Reference.

(Учитель демонстрирует соответствующий раздел в грамматическом справочнике в конце учебника (с. GR1).

Ex.. 7 p.29 ( УСТНО)

a)— Let’s read the words in the box. (Ученики выполняют задание, а затем читают слова вслух.)

Ученики самостоятельно выполняют задание b, а затем все вместе проверяют ответы.

c)— Let’s read the negative forms in the box.

(Ученики читают отрицательные формы хором за учителем.)

Ex.. 8 p.29 ( УСТНО)

— Let’s read the interrogative forms and the short answers in the box.(Ученики читают фразы хором за учителем.)

Are they in Year 7? Yes, they are.

Ex.. 9 p.29 (УСТНО)

— Read the example, please.(Двое учеников читают образец вслух.)

— Is Ann 17? (Yes, she is.)

— Is Mark 18? (No, he isn’t. He’s 19.)

Ex.10 p.29 ( ПИСЬМЕННО) карандашом в учебнике

IV. Инструктаж по выполнению домашнего задания

Ex.11 p.29  записать портфолио о себе по образцу

V. Подведение итогов урока

— Can you use personal pronouns?