I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

Проверка домашнего задания в рабочей тетради

— How did you get on with your homework? Did you find it difficult?

III. Выполнение проверочной работы ( на онлайн-уроке) 

IV. Работа по теме урока

1. Работа по учебнику УСТНО

Упр. 1 (с. 28).   АУДИО

— Let’s remember how to count from 11 to 20.

— Can you count well? Look at the pictures.

Упр. 2 (c. 28).

— Look at the pictures. How many boys and girls can you see? (Three boys and six girls.)

— What are their names?

— Which of them is the oldest/youngest student? How old is he/she?

— Find out how old your partner is.

Упр. 3 (c. 28).   Аудио 2

— We meet new people almost every day. Let’s learn how to introduce ourselves. Read out the dialogue, please.

Упр. 4 (с. 28).

the first exchange — первый обмен фразами (в диалоге)

true — правильный

false — неправильный

— Read the task before the dialogue to yourself. The words on the board can help you. How did you understand the task?

Keys: 1F, 2F, 3Т, 4F.)

— Read the dialogue in pairs

V. Инструктаж по выполнению домашнего задания

Составить и записать диалог по образцу Ex. 4 p.28

Запиши слова в словарь: eraser, pencil sharpener, blackboard, timetable,textbook, glue.

Запиши транскрипцию и перевод данных слов. Выучи их.

VI. Подведение итогов урока