Цель: формировать умение распознавать текст, систематизировать знания о признаках текста; развивать устную речь.

1.Организационный момент

2.Актуализация опорных знаний.

Сегодня на уроке вы дополните ваши знания о признаках текста.

Вспомните то, что вы уже знаете о тексте.

Текст — это высказывание, состоящее из двух или нескольких предложений.Предложения в тексте объединены общей темой и связаны друг с другом по смыслу.

Целостность текста— раскрытие в тексте одной темы.

Связность текста— связь предложений в тексте с помощью различных языковых средств.

Законченность(завершённость) текста — полное раскрытие темы в тексте.

2.1 Орфографическая минутка

Ден…, с…ды, ч…й, щ…ка, (В,в)ова.

-Вспомните и назовите орфограммы.

3. Изучение нового материала.

3.1 Работа над правилом с. 17

4. Физкультминутка.

5. Закрепление изученного материала.

5.1 Работа над текстом.

Прочитай предложения.

-Можно ли назвать текстом? Почему?

Укажите последовательность предложений. Запишите получившийся текст.

Два друга

__ Мальчики вместе решили задачу.

__ Юра решал задачу.

__ Пришел Слава.

__ Задача была трудная.

6. Итог урока.

7. Домашнее задание.    

7. Домашнее задание.    

 Тетрадь с. 7 упр.10