Цель: проверить знания и умения детей по теме, развивать память, внимание. мышление; воспитывать аккуратность.

Ход урока

1.Организационный момент.

2. Сообщение темы и целей урока.

3. Основная часть.

3.1 Знакомство с текстом.

1.Подчеркни.

Наша страна: Франция, Япония, Америка, Россия, Италия.

2.Подчеркни.

Государственные символы нашей страны: песня, флаг, президент, гимн, герб.

3. Особенности села: крупный населенный пункт, небольшой населенный пункт, многоэтажные дома,

лифт, выращивание овощей, много улиц и проспектов, выращивание животных, театры и музеи,

трактор, печка.

4. Особенности города: крупный населенный пункт, небольшой населенный пункт, многоэтажные дома,

лифт, выращивание овощей, много улиц и проспектов, выращивание животных, театры и музеи,

трактор, печка.

5.  К объектам живой природы относятся:

1)__________________________

2)__________________________

3)__________________________

6.  К объектам неживой природы относятся:

1)__________________________

2)__________________________

3)__________________________

7.  К рукотворному миру относятся:

1)__________________________

2)__________________________

3)__________________________

4.  Физкультминутка.

5. Продолжение работы по теме урока.

5.1 Самостоятельное выполнение работы учащимися.

6. Итог урока.