Цель: познакомить с особенностями жанра скороговорок, совершенствовать  беглость, правильность, выразительность чтения; создать условия для развития произвольного внимания, памяти, речи, творческих  способностей детей; создать условия для формирования читательского интереса, желания совершенствовать красоту и правильность своей речи;

Ход урока

1.Организационный момент

2. Проверка домашнего задания.

- Что такое фольклор? (устное народное творчество)

- Какие произведения фольклора ты знаешь? (сказки, загадки, потешки, пословицы, песни, заклички, небылицы….)

-Кто их сочинил? (народ)

-С каким произведением фольклора мы знакомились на прошлом уроке?

3.Работа по теме урока

3.1 Беседа.

Сегодня мы будем наблюдать за строением скороговорок и находить признаки этого жанра.

Что же такое скороговорка?

- Давайте заглянем в Толковый словарь русского языка, где узнают значение слов. Сергей Иванович Ожегова и посмотрим, какое определение даётся там.

1. Шуточный жанр народного творчества – фраза, построенная на сочетании звуков, которые затрудняют быстрое произнесение слов.

Что вы узнали о скороговорке из этого определения?

- Послушайте скороговорку.

ТРИ СОРОКИ ТАРАТОРКИ ТАРАТОРИЛИ НА ГОРКЕ.

- Действительно фраза шуточная.

- Что значит тараторить?

- Кого называют тараторкой?

- Какие звуки затрудняют быстрое произношение слов?

-Сколько звуков [р], [р^,] встретилось в словах?

- СКОРОГОВОРКА, уже в самом названии жанра скрыта его особенность. Какая?

 Для чего людям нужно учиться говорить быстро и чётко? Чтобы речь была понятной, человека было приятно слушать.

- Где? Кому может пригодиться это умение в жизни? Людям, каких профессий необходимо это умение? -Артисты, телеведущие, дикторы на радио, авиадиспетчеры

- Какова главная цель скороговорки? - Развитие быстрой, четкой, грамотной речи.

3. Физкультминутка.

4. Продолжение работы по теме урока.

4.1 Работа на карточке.

Назови жанр, закрась на карточке.

Лежала между елками Подушечка с иголками. Тихонечко лежала, Потом вдруг убежала. (Еж)  (ЗАГАДКА)

2.Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шёлкова бородушка,

Что ты рано встаёшь,

Голосисто поёшь,

Деткам спать не даёшь? (ПОТЕШКА)

3.Ты рябинушка раскудрявая,
Ты когда взошла, когда вызрела?
Я весной взошла, летом выросла.
По зарям цвела, солнцем вызрела. (ПЕСНЯ)

4. Дождик греет, солнце льётся.
Мельник мелет воду в колодце.
Прачка на печке стирает корыто.
Бабушка в речке поджарила сито. (НЕБЫЛИЦА)

5. Доброе имя дороже богатства.(ПОСЛОВИЦА)

6. Два щенка щека к щеке щиплют щетку в уголке. (СКОРОГОВОРКА)

4.2 Чтение скороговорок.

Клала Клава лук на полку,
Кликнула к себе Николку.

Приучить сороку одна морока,
А сорок сорок — сорок морок.

На дворе трава, на траве дрова.
Не руби дрова на траве двора.

5. Итог урока.

6. Домашнее задание.

Выучить одну скороговорку на выбор.