Цель:  развитие умения по заглавию определять основное содержание текста. отрабатывать умение подбирать заголовок к тексту; учить определять по заголовку основное содержание текста;  развивать умения по заглавию определять основное содержание текста. 

Ход урока

1.Организационный момент

2.Актуализация опорных знаний.

Вспомните, что такое текст?

Ход урока

1.Организационный момент

2.Актуализация опорных знаний.

2.1 Минутка каллиграфии

Откройте тетради и запишите число и классная работа.

Пропишите строку заглавной и строчной буквы с

Сс   Сс  Сс

Сегодня мы познакомимся со словарным словом, которое записано на с. 19

Сентябрь

Пропишите в тетрадях всю строку, поставьте ударение, подчеркните непроверяемую орфограмму. Запомните написание этого слова.

2.1 Орфографическая минутка.

Ноч…ка, боч…ка, точ…ный,  строч…ка, печ…ник.

Вспомните, что такое текст?

Что  такое тема текста?

Главная мысль?

Тема текста — это то, о ком или о чём говорится в тексте.

Главная мысль текста — это то главное, что автор хочет сказать своим читателям.

3.Работа по теме урока

3.1 Работа над определением текстов (устно).

1) Мама, утро, кошка, стол.

2) Наступил октябрь. Роща сбросила золотые листья. Облака затянули небо.

3) Дети идут в школу.  Сильные морозы. В пруду клюёт рыба.

4)Папа построил новый дом.

4. Физкультминутка.

5. Закрепление изученного материала.

5.1 Работа над упр.16 с. 19

Выполните задание к упражнению.

6. Итог урока.

7. Домашнее задание.         

С.19  упр.17