Цель: усвоение единиц длины и их соотношений ( 1 дм = 10 см; 1 см = 10 мм);
умение складывать и вычитать числа в пределах 100 без перехода в другой разряд; научить учащихся использовать приобретенные знания для решения примеров; формировать у учащихся вычислительные навыки; воспитывать умение проявлять самостоятельность.

упорство, самостоятельность.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Актуализация опорных знаний.

2.1 Устный счёт №1 с. 17

Откройте тетради. Отступите в сторону 10 клеток. Запишите число.

Отступите одну клетку вниз и отсчитайте четыре клетки в сторону. В пятой напишите : Классная работа.

Выполните задания в тетрадь.

Ш. Работа по теме урока.

3.1. Работа над числовыми выражениями.

8+…=15              …-2=10

10-…4                 8-…=5

…+1=13              …-4=8

3.2 Работа над сравнением чисел и числовых выражений

22…47             18+1…24            60+20…40+40

39…36             20+6…26            70-40…50-30

12….12            50+20…60          10+80…20+50

IV. Физкультминутка.

V. Закрепление изученного материала.

5.1 Работа над задачей с.17№4

-О чём задача?   

- Какие опорные слова можем выделить?

-Прочитайте главный вопрос.

- Можем ли мы сразу ответить на главный вопрос?

Решите задачу, запишите в тетрадь.

VI. Итог урока.

VII. Домашнее задание

С.20 №4, с.21 №11