Цель: познакомить с порядком выполнения действий при вычислениях; учить находить значения выражений со скобками; развивать умение решать текстовые задачи и задачи логического характера; совершенствовать вычислительные навыки.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Работа по теме урока.

2.1 Объяснение нового материала.

В математике для обозначения действий, которые должны выполняться первыми используют специальный знак ( ) - скобки.

2.2. Понятие о скобках.

5-2+1=3+1=4                5- (2+1)=5-3=2

2.3. Работа над правилом с. 38

2.4.Чтение  и запись выражений со скобками.

8+(4+5)=              19-(2+7)=

(8+4)+5=              (20-10)-6=

(89+1)-30=            98- (4+4)=

III. Физкультминутка.

IV. Закрепление изученного материала.

4.1 Работа над задачей

В парке росло 6 лип и 10 берёз. Выкопали несколько деревьев. Осталось 9 деревьев. Сколько деревьев выкопали?

4.2.Нахождение длины ломаной.

Начертите ломаную состоящую из трех звеньев. (3см, 2 см, 4 см)

- Найдите её длину.

V. Итог урока.

VI. Домашнее задание.

С.38№1№5