Цель: - познакомить учащихся с устным народным творчеством; развивать память, внимание; обогащать словарный запас; прививать интерес к чтению;
Ход урока
1.Организационный момент
2. Проверка домашнего задания.
- Расскажите скороговорку.
3.Работа по теме урока
3.1 Беседа.
Особый вид искусства — устное народное творчество. Устное — означает передачу из уст в уста, то есть без записи текста. Особенностью фольклора является коллективное авторство, поэтому его называют творчеством народным. Фольклор
Вспомните, какие сказки вы читали? Скажите, какие сказки вы знаете, помните? Есть ли у этих сказок автор?
Народные сказки люди рассказывали друг другу вслух, говорили «передавались из уст в уста». У народных сказок нет одного конкретного автора. Но на сборниках сказок можно увидеть такие имена как Александр Николаевич Афанасьев, Владимир Иванович Даль. Это самые известные собиратели сказок.
Сказок существует великое множество. Есть сказки разных народов с похожими сюжетами, но в каждой из них своя особенность, в которой можно увидеть обычаи, традиции, историю народа.
Можно назвать три группы русских народных сказок: сказки о животных, бытовые сказки, волшебные сказки. В сказках о животных главные герои — это звери, рыбы, птицы. Они разговаривают друг с другом, спорят, ссорятся, мирятся. Также к ним относятся сказки о растениях, живой и неживой природе. Волшебные сказки – сказки с чудесами и волшебством. В их основе лежит волшебный, фантастический мир со своими героями, волшебными предметами, превращениями. Часто герой получает какое-то задание и отправляется в волшебный мир приключений.
Бытовые сказки характеризуются воспроизведением реальных жизненных событий. Их герои обычные люди, которые попадают в жизненные ситуации, проявляют разные качества характера. Эти сказки часто весёлые и остроумные. Главный герой проявляет смекалку и находчивость, одерживает победу над жадностью, невежеством и глупостью.
3. Физкультминутка.
4. Продолжение работы по теме урока.
4.1Определение вида сказки
- А теперь, ребята, давайте все вместе определим вид сказки.
|
Виды сказок
|
|
Фантастические
|
Про животных
|
Бытовые
|
|
«Царевна Лягушка»
|
«Сказка про Лису и Журавля»
|
«Каша из топора»
|
|
«Мальчик с пальчик»
|
«Три медведя»»
|
«Репка»
|
|
«Кощей Бессмертный»
|
«Волк и семеро козлят»
|
«Вершки и Корешки»
|
4.2.Игра «Отгадай сказку»
- Какое из земноводных животных в сказке имеет титул царевны? («Царевна Лягушка»)
- Какой предмет из домашней выпечки смог обмануть людей и животных? («Колобок»)
- В какой сказке грызун стал причиной потери богатства? («Курочка Ряба»)
- В какой сказке обувь принесла девушке счастье? («Золушка»)
4.3. Творческая работа «Снежный ком»
Сейчас мы попробуем сочинить свою сказку. Первый ученик придумывает Зачин сказки, следующий продолжает и так каждый должен сказать по два предложения. Не принимают участие только последние две парты, они оценивают сказку, определяют вид и структуру.
4.4. Работа по учебнику с.26-27
5. Итог урока.
6. Домашнее задание. с.26-27 читать
|